01長宏網
看一位小學五年級家長的留言：
我的女兒今年上五年級，她一直很羨慕那些能歌善舞、外向活潑的孩子。
她曾經也是有這個機會的，在她4歲的時候，我送她去過舞蹈班。
可她受不了壓腿時的疼痛和學技巧日復一日的單調，央求我別再送她去跳舞了。
我心疼自己的女兒，就同意了，從此她再也沒去過舞蹈班。
現(xiàn)在，她后悔了，也曾開玩笑抱怨過我：“媽媽，您當年如果再堅持一下，也許我會多才多藝，您當年如果再嚴厲一些，也許我會……”
看完這個故事，我個人倒是覺得，最后悔的不是女兒，而是這位媽媽。
一個4歲的孩子面對困難選擇退縮，再正常不過。
如果這時候，媽媽能引導和鼓勵孩子，說不定就能堅持下來。
近些年，很多父母開始效仿“放養(yǎng)教育”。
每天歲月靜好，處處“尊重”孩子。
可是，這樣做的結果是什么呢？
孩子一無所長，家長后悔不已。
圖源：視覺中國
蔡康永先生說過一段話：
“5歲覺得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說你不會；
18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說‘我不會耶’”。
現(xiàn)實就是這么殘酷，沒有付出，就沒有收獲。
不要等到孩子錯失某個機遇時長宏網，反過來質問你：“為什么當初沒有逼我一把？”
沒有一定的規(guī)則指引和良好習慣的制約，“放養(yǎng)”只是一種盲目的“放任”，最終無法養(yǎng)成優(yōu)秀的孩子。
把放任不管當作“靜待花開”，是教育中最大的謊言。
02
孩子之所以是孩子，就在于他缺乏自覺性。
在教育路上，家長永遠別單純指望孩子能夠“自覺”。
劉歡在歌壇上的地位毋庸置疑，在音樂領域絕對是“殿堂級”人物，但談到對女兒的教育，他卻有些無可奈何。
劉歡和太太，在教育孩子的過程中一直崇尚“快樂教育”“放養(yǎng)教育”，尊重孩子的任何想法，不強迫孩子做她不想做的事。
但是在一次采訪的過程中，劉歡卻表示現(xiàn)在“后悔了”。
劉歡的女兒其實是個很有音樂天賦的人，小時候也很喜歡擺弄一些樂器，彈彈琴，卻不愿意去練琴。
當時劉歡夫婦覺得孩子不愿意練，也就不強求，現(xiàn)在看到身邊其他人都多才多藝的，不免有些后悔：
“從小沒有引導她學音樂，我覺得有點兒后悔。
其實你讓她練一練，她可能就很好。
有這方面天賦的孩子，還是可以推一把?！?
但是世界上從來沒有“如果”這回事，孩子的成長也不能重來一次。
懶惰是人的本性，孩子也不例外。
家長一定要明白：
指望孩子自覺，是最無力的教育；
指望孩子愛上學習，學會學習，是最難實現(xiàn)的愿望。
99%的孩子是需要家長教育的長宏網。
以前的我，也曾以為孩子就要放養(yǎng)，這樣她才能擁有更多自由的空間做自己想做的事情。
但是，后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，要教育出一個優(yōu)秀且自覺性高的孩子是一個漫長的過程。
孩子在養(yǎng)成自律自覺的前期，靠得就是父母的監(jiān)督。
只有父母投入大量時間和精力去教育、約束孩子，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
圖源：視覺中國
03
莫言說，孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水。
人生就是一路降妖除魔、修成正果的過程，而父母就是孩子的活菩薩，能幫著他們逢山開路，遇水搭橋，成就一番事業(yè)。
是的，從來沒有什么橫空出世，每一個優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。
當你羨慕別人家孩子作文寫得好時，卻不知道背后的父母早在孩子幾歲就開始親子共讀，流利的語言表達是幾百本童書滋潤的結果；
當你羨慕別人家孩子學習不用操心時，卻不知道背后的父母為了培養(yǎng)孩子好的學習習慣下了多少工夫；
當你羨慕別人家孩子琴棋書畫樣樣精通，卻不知道背后的父母多少次風雨無阻地接送，多少個晚上在忍住脾氣，耐心地陪練……
教育，也需要父母的用心和努力。
我們常說要給孩子充足的愛，所以許多家長都會對孩子千依百順，要星星不給月亮。
可實際上，這對孩子的成長，是沒有好處的。
你不逼孩子一把，他只會越來越放縱自己。
雖然父母的嚴厲可能讓孩子很不喜歡，但當孩子長大了，卻會感謝這份嚴厲，督促他們成為更好的人。
圖源：視覺中國
04
父母應該給與孩子自由，但這個自由不是無限制、無規(guī)則、無節(jié)制的，更不是縱容和無作為。
教育學者丁琳講過這樣一個故事：
她家里來了一位客人，一位小學三年級的小姑娘。
像所有的小孩子一樣，小姑娘對糖果沒有絲毫的抵抗力，吃完第一顆，還想吃第二顆。
她問媽媽，是否可以。
媽媽很明確地說，不可以。
小姑娘只好平靜地接受。
很多人都喜歡講要尊重孩子的意愿，卻忽略了一點：
在自由前面，還有一條清晰可見的邊界，標明了有些事可以做，有些事堅決不能做。
一定的釋放和寬容沒有錯，但在釋放面前，必須有一條清晰的界限，有些事情可以容忍，但有些界限堅決不能跨越。
圖源：視覺中國
教育孩子，有原則的控制比無原則的放手難得多。
在這背后，父母在關鍵節(jié)點的指引、長期營造的價值觀環(huán)境、四兩撥千斤的感化，它真正考驗父母的功力。
當你看到別人家孩子足夠優(yōu)秀的時候，請一定相信，因為別人家的父母，付出了足夠多的努力。
盲目的放養(yǎng)教育，對于不愿意保持自己的學習力，不愿意精進自己的教育方式的父母來說，最輕松。
但想要養(yǎng)出一個三觀正，心理健康的孩子，是需要父母對孩子投入大量的時間、精力和高質量的陪伴的。
真正的放養(yǎng)教育，放的是孩子的思維，養(yǎng)的是孩子的習慣。
人生如棋，落子無悔，此時不努力，更待何時？
來源：洞見長宏網
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